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兩種視角看噪音

時間:2020-07-26 15:28:38 | 作者:佚名

“啊……”正是放學做作業的時候,讓我最不希望的事情發生了——樓下又有二十幾個小毛孩兒聚在一起嬉戲玩鬧,發出可惡的吵鬧聲!

“真是毫無教養。”我憤憤抱怨著。聽著此起彼伏的尖叫聲,內心毫無作文的思路,我不禁火冒三丈。

好不容易想到了作文題材正構思著,又一聲尖銳的、長久的、惱人的哭鬧聲傳來,隨后是小孩家長強制帶回家中的訓斥聲。隨著他們的遠去,聲音也漸漸地微弱下來。我站了起來,走到窗臺前,望著下面仍在追逐玩耍的孩子們,深深覺得無奈。我只能坐下來,告訴自己要靜下心來。

曾經,我也像他們這么大的時候,也經常在樓下玩耍,也尖叫過,追逐過,也肆無忌憚過,也招來一群罵聲過。我絲毫沒有注意啊到其他周圍樓層里的像現在的我正為題目冥想的學生們,我有想過“為什么要考慮其他人,我快樂就行了”,然后繼續毫無顧忌的跑著,叫著,就跟現在樓下玩鬧的小孩一模一樣。而現在的我,跟之前被影響的人的內心,想法應該也是一綠色作文網www.rhinestone-design.com樣的。想到這兒,我內心不禁一震,我曾經就是這樣的人,我現在還有什么理由能喋喋不休、罵罵咧咧地去指責他們這群孩子呢?這是不是很自私,很滑稽呢?

孩子們玩耍的時光本來就很短暫,只有3年左右的可以從早到晚玩個夠,上了幼兒園,小學后只有放學后及假期中才能抽時間玩,細細算來,已經很短暫了。如果這么短暫的時光中要讓他們處處懂規矩,少了快樂,也許會在童年時留下終身的遺憾。如果說現在就時時不讓他們去盡情瘋,盡情玩,是不是很過分呢?這是不是唯我獨尊的表現呢?玩是每個孩子的天性,扼殺它只會讓孩子更消極,每個人都是有一段“玩過來”的經歷的。

想到這兒,我似乎如夢初醒,再聽樓下的吵鬧聲,也不再讓我覺得無比可惡了。細細聽來,那些玩鬧聲豈不是快樂?那是積極的象征,是活躍的象征。今天思考深深的給了我很大的感觸:不要總是一味地指責別人,要換位思考,想想自己的行為,可能世界上就沒有那么多所謂的“可惡的東西了”!

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